• Importanța comunicării empatice între părinți și grădiniță — cum transformăm teama, vinovăția sau reproșul în dialog real;
• Cum putem recunoaște semnalele comportamentale ale copiilor – plânsul, retragerea sau refuzul de a participa pot fi mesaje, nu „mofturi”;
• Rolul educatorilor în observarea și sprijinirea copiilor cu nevoi diferite;
• Diversitatea unei grupe de grădiniță – cum adaptăm activitățile pentru a include pe toată lumea;
• Comunicarea empatică cu copiii – cum să fim fermi, dar blânzi, și cum să validăm emoțiile lor;
• Colaborarea părinți–educatori – cum se pot construi relații bazate pe încredere, nu pe frică sau acuzații;
• Sportul și jocul ca mijloace de incluziune – activități care unesc copiii și le oferă încredere;
• Provocări și oportunități în educația incluzivă – cum transformăm dificultățile în șanse de învățare;
• Intrarea copilului în comunitate – cum grădinița devine primul loc unde copilul simte că aparține;
• Incluziunea pentru toți – nu doar pentru copiii cu CES, ci pentru întreaga comunitate: copii, părinți și educatori.

Prin toate aceste teme, proiectul încurajează o schimbare de perspectivă:
diferențele nu sunt bariere, ci resurse care ne ajută să creștem împreună.

Scopul nostru este simplu: să formăm o comunitate în care fiecare copil are locul lui și în care diferențele ne apropie, nu ne separă.